Версия для слабовидящих

Меню страницы Семёновой Марии Сергеевны

Сведения об образовательной организации

vk qr

Полезные ссылки

 
Министерство науки и высшего образования РФ
 
Министерство просвещения Российской Федерации
 
Краснодарский научно-методический центр
 
Министерство образования и науки Краснодарского края
 
Администрации МО Лабинский район
 
Единое окно доступа к образовательным ресурсам
 
Единая коллекция цифровых образовательных ресурсов
 
Федеральный центр информационно-образовательных ресурсов
 
Федеральный портал "Российское образование"

Круглый стол: «Семейная гостиная» для родителей от педагога-психолога, Тема: «Моя Семья – это моё счастье».

Цель: помочь родителям сформировать доброжелательные отношения со своими детьми, которые будут основываться на доверии.

Задачи:

- обобщить представления родителей об индивидуальных особенностях детей дошкольного возраста, с целью использования их в процессе семейного воспитания;

- способствовать формированию правильного отношения родителей к своему ребенку;

- создание в семьях доверительных отношений;

- обучение родителей позитивным способам общения с ребенком.

ХОД

Здравствуйте, уважаемые родители! Я очень рада вас видеть. Хочу начать с  китайской поговорки, которая гласит:                                                                                                             «Расскажи мне – и я забуду.
Покажи мне – и я запомню.
Вовлеки меня – и я пойму и чему-то научусь»

Но сначала хочу показать видеоролик о «Счастливой семье»

Для того чтобы научить ребенка чему-нибудь, необходимо, чтобы дома царило спокойствие, уважение, тепло, забота, любовь и конечно же счастье.

Так вот, тема нашего собрания «Моя Семья – это моё счастье».

Для проведения собрания я попросила вас заполнить анкеты. Результат, которого показал, что в основном всех семьях преобладает демократический тип воспитания, который характеризуется представлением ребенку разумной свободы действий, реализацией личностно – ориентированной модели воспитания.

Сейчас я предлагаю вам ответить на вопросы, которые интересуют всех нас.

  1. Как вы считаете, что такое семья? (Семья – группа людей, которые связаны либо кровным родством, либо брачным союзом)
  2. Что такое счастье? (Улыбка на лице, огоньки в глазах и неиссякаемый задор и энергия… Хочется парить, любить и радоваться! Речь идет о состоянии не простого человека, а счастливого.)
  3. Что такое домашний очаг? (Настоящий домашний очаг – это место, к которому рано или поздно, как бы мы ни устали от дома, нас притягивает все равно, к которому мы возвращаемся, неважно, где мы были до этого. Домашний очаг привлекает нас внутренним теплом, которое проявляется как радость при вашем появлении, приятные минуты, проведенные дома.)

(ответы родителей)

Задание № 2.

Проведем психологическую разминку «Улыбка».

У вас хорошее настроение? Как без слов подарить его другим людям при встрече? Конечно улыбкой. Улыбка может согреть своим теплом, показать ваше дружелюбие и улучшить настроение. Прошу поделиться своим хорошим настроением. Наверняка улыбка вернется к вам! Посмотрите, как уютно и тепло стало в нашей гостиной! От улыбок и добрых слов улучшается настроение, и чтобы оно не пропало вас могут согреть осенние листочки, которые сделали для вас ваши дети. даже. Дети приготовили листочки, а вы их разместите на нашем чудо – дереве.

Упражнение 3 «Ладошки» (звучит красивая, спокойная музыка)    

Музыка 1.

Закройте глаза, положите руки перед собой ладошками вверх. Вспомните самые нежные, самые ласковые и добрые слова. Мысленно пошлите их самым родным на свете людям - своим детям. Улыбнитесь и пошлите  эту улыбку своему ребенку.

 Педагог подходит к любому родителю, кладет свои ладони на его ладони. Потом переходит к другому (подойти к 3-4 родителям).

Музыку заглушить.

- А сейчас поделитесь своими ощущениями те, к кому я подходила. Как изменилось ваше состояние?

-Чему учит нас это упражнение?

Задание № 4

Игра – ассоциация «Лукошко».

Продолжая разговор о семье и семейных отношениях, хочу предложить еще одну игры. В этом лукошке я собрала карточки с изображением различных предметов. Сейчас каждый из вас выберет себе одну карточку и ответит на вопрос: «Как этот предмет связан с семьей, домом, семейными отношениями?».

Например: «Мне достался свеча. По выходным всей семьей собираемся за столом и читаем по учительную сказку».

Задание № 5.

- И в завершение хочу передать небольшие подарки от вас вашим детям, мы на занятии начали делать дерево «Доброты и счастья», а сейчас мы с вами его до делаем.

- У каждого из вас есть зеленый листочек, пожалуйста, подпишите его, отвечая на вопрос:

«Что Я делаю для того, чтобы мой ребенок стал СЧАСТЛИВЫМ?» 

Психологический этюд «Свеча».

(Звучит тихая инструментальная музыка. Педагог-психолог зажигает свечу. Читает стихотворение «Семья».)

Семья и дом – как свет и хлеб.
Родной очаг – земля и небо.
В спасение даны тебе,
в каких бы ты заботах не был.

Пусть тороплив у жизни бег,
куда бы ни вела дорога,
в твоей изменчивой судьбе
прекрасней дара нет от Бога.

Они хранят тебя всегда,
сколько б ни странствовал по свету,
как путеводная звезда,
и нет святей святыни этой.

Твоей семьи тепло и свет –
вот лучшая душе отрада.
Иного счастья в мире нет,
иного счастья и не надо.

Рефлексия

- Всё в наших руках. И счастье наших детей тоже в наших руках.

         Я хочу, чтобы пламя этой свечи уничтожило все ваши печали и невзгоды, тепло этой свечи согрело ваши сердца и души, её свет озарил ваши лица улыбкой и любовью.  Желаю, чтобы дети никогда не огорчали своих родителей, а родители всегда понимали своих детей. Всем желаю семейного счастья!